【虫趣亲子】谁来跟我一起玩？

了慕尼黑 · 发表于 2017-8-9 16:07:42

责任编辑：虫趣亲子
“在我们家里，他们兄弟俩，哥哥喜欢读漫画，喜欢看电影，听音乐，而弟弟则不一样，弟弟喜欢跑跳，喜欢打篮球、踢足球，有时还喜欢和别的孩子打架。”一位妈妈这样说，这位妈妈也不明白，为什么都是自己生的孩子，俩人的性格却差别这么大。
即便是孪生兄弟，孩子在成长过程中也会产生很大的成长变化，无论是内心个性，还是行为爱好，都会产生较大的偏差，这也是很多家长常常疑惑不解的。
都是自己生的孩子，差别咋这么大？
看过卢梭《爱弥儿》的都能感受到，孩子的许多行为并不是天生遗传的，除了家长、教师和社会有意识、培养教育之外，还有很多跟榜样的作用有关，特别是一些身边事物“潜移默化”的影响。在家长不知道的那个角落，那里可能有个象征性的事物，在不停地对孩子的心理、个性、行为习惯产生重要的影响。换句话说，这就是榜样的力量。
榜样对孩子的影响，其实远比成年人大得多。孩子心理的发展常常是凭借对周围人的语言、行为的模仿而进行的。
后来妈妈又讲道，哥哥从小在家里，跟着爸爸一块长大，而爸爸是个博学多才的人，喜欢读书看电影。而弟弟则不一样，弟弟出生后，他姥姥特别喜欢他，就经常在姥姥家里住，因为表哥喜欢运动，好动活泼十分调皮，所以弟弟就也形成了表哥的个性。
大概在两岁的时候，孩子就有跟同伴玩耍的渴望；到了六岁左右，孩子会有一些理想中的小伙伴；十岁左右时，孩子就喜欢跟自己的伙伴成群结队地在外边玩了。也就是十多岁的时候，家长开始担心孩子学坏，开始限制孩子的一些行为。
当一个孩子说：“谁来陪我玩？”的时候，爸妈一定要认真对待这件事，帮孩子选择品质好、性格互补的小伙伴，并要细心地教导孩子，要学会跟小伙伴相处，一起健康成长。

[教育心得] 【虫趣亲子】谁来跟我一起玩？

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